el computador uno de los mejores invertos

¿Por qué son importantes los computadores?

Uno de los beneficios más sobresalientes del siglo pasado, fue la creación o invento,  del computador, incluso considerado por algunos como el invento más importante del siglo XX.  Sin duda alguna, el más significativo desarrollo tecnológico durante el último siglo, para toda la humanidad, ha sido la construcción de computadores, desde las primeras generaciones con propósitos específicos, capaces de hacer tareas, y cálculos complicados para la mente humana, otros de propósitos generales que han permitido a las empresas almacenar, codificar y gestionar altos volúmenes de información, claro esta que la computadora sin el software es simplemente una maquina llena de circuitos electrónicos, se necesitan a ambos para funcionar perfectamente.

El computador es una máquina o dispositivo capaz de ejecutar una gran cantidad de cálculos aritméticos, matemáticos  y procesos de control o gestión a una gran velocidad de procesamiento (procesos repetitivos), lo que permite hoy en día que todo el trabajo de clasificación, almacenamiento, calculo e impresión de informes, sea oficio del computador, claro por supuesto con la ayuda del software especifico para ello.  La computadora es una de las herramientas más poderosas del hombre actual.

Las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones, denominadas TI´S, han permitido la vertiginosa expansión del conocimiento científico, ayudando verdaderamente a la introducción de nuevas técnicas en el desarrollo de la producción material y los servicios, bien sea en el ámbito tecnológico, científico, empresarial, etc. y todo ello gracias al computador, que es quien dio origen a las redes, al software, lenguajes de programación, Internet, etc.  Las grandes redes de computadoras y las novedosas tecnologías en las telecomunicaciones permiten hoy en día que la información pueda circundar el mundo a altas velocidades y todo ello GRACIAS AL COMPUTADOR.


El computador llega para innovar y facilitar el crecimiento de las empresas. Las empresas,  necesitan de los computadores para afrontar de cara las necesidades actuales en cuanto al manejo de la información.
Hoy en día no es concebible una empresa que no posea sistemas de información para la gestión y administración de su información.


El computador se ha convertido en una herramienta fundamental, de (trabajo, ocio, recreación, educación etc), tanto que hoy en día no se concibe el mundo sin la existencia de ellas, están por todas partes, todos los días directa o indirectamente las usamos. Ello ha nos ha llevado a una dependencia, en su uso, los que nos ha facilitado la vida, en ciertos procesos, que de otra manera seria muy complicado hoy en día realizar.

A nivel personal su importancia radica en el hecho de que nos permite la conectividad entre varias personas, formando comunidades y grupos. Con esta característica es posible ser usada como medio en la educación, que nos permite a muchos dada la flexibilidad y facilidad de conexión educarnos formalmente con Instituciones de educación superior debidamente acreditadas en Colombia, a través de la educación virtual.

Los computadores y redes de datos tienen una gran importancia  ya que éstas nos brindan una facilidad inmensa a todos nosotros.  Son herramientas que permite un fácil acceso a varios medios de comunicación.   Un ejemplo de estos medios lo es el Internet.  A través de éste medio se tiene la oportunidad de interactuar con diferentes personas alrededor del mundo.  Además es una máquina con mucha capacidad para realizar trabajos.


Con un computador personal se  puede:
Realizar trabajos escritos con mayor calidad y presentación, buscar datos, información mas reciente, tener contacto con otras personas, gestionar conocimiento, realizar alianzas y redes, ejecutar investigaciones y búsquedas con mayor rapidez,  creación de las bibliotecas virtuales y localizar libros , para darles lecturas, antes de acudir a alguna biblioteca, comunicación mas rápida y con un costo mínimo con personas de todo el mundo.

computadora

                                                                                                   la computadora

En  las últimas décadas del siglo XX asistimos a un conjunto de transformaciones económicas-sociales y culturales cuya vertiginosidad y complejidad no admite precedente y nuestro país no se encuentra ajeno a ello. Caen rápidamente todo tipo de muros y barreras entre las naciones al mismo tiempo que se amplía la brecha en el nivel de desarrollo humano al que acceden los distintos pueblos.

El mundo de hoy, esta inmerso en una nueva revolución tecnológica basada en la informática, que encuentra su principal impulso en el acceso y en la capacidad de procesamiento de información sobre todos los temas y sectores de la actividad humana. Ha contribuido a que culturas y sociedades se transformen aceleradamente tanto económica, como social y políticamente, con el objetivo fundamental de alcanzar con plenitud sus potencialidades.

El conjunto de tecnologías que se concentran alrededor de las computadoras personales, de las tecnologías de la información y de la comunicación, es sin duda la innovación que más ha influido en el desarrollo de la vida social de fines del siglo XX y comienzo del XXI.

Esta última centuria ha sido extraordinariamente rica en avances técnicos y científicos, ha visto el crecimiento pleno de otras tecnologías decisivas, como la electricidad y la electrónica, los medios audiovisuales – en particular la televisión – y ha culminado con la implantación de estas nuevas tecnologías (que ya no son tan nuevas), que han revolucionado el uso y la manipulación de la información y se han constituido, a la vez, en vehículos de comunicación.

El desarrollo de las tecnologías está teniendo una gran influencia en el ámbito educativo, ya que constituyen una nueva herramienta de trabajo que da acceso a una gran cantidad de información y que acerca y agiliza la labor de personas e instituciones distantes entre si.

Cuando se habla del uso de las computadoras en la educación se argumenta y es inevitable discutir sobre sus ventajas, inconvenientes y usos apropiados estas son discusiones técnicas y pedagógicas, pero detrás de ellas hay algo más que argumentaciones racionales, detrás de ellas hay también emociones.

Es por ello que intentaremos a través del presente trabajo plasmar un análisis integral de un tema en particular: LA COMPUTADORA COMO MEDIO EDUCATIVO Y SUSU PELIGROS EN LA FORMACIÓN DEL EDUCANDO, para lo cual tendremos que apoyarnos en investigaciones y conjeturas propias, tratando de mantener una visión de la realidad como un todo. Para ello hemos estructurado nuestra investigación en tres capítulos:

Primer Capítulo : "La Computadora y la Sociedad" , en el cual se describe a la computadora como factor para el aprendizaje y desarrollo de los pueblos y su influencia en el ámbito laboral, así como sus efectos en la sociedad en general, desde sus origenes hasta nuestros días.

Segundo Capítulo: "La Computadora como Medio Educativo", a través del cual intentamos establecer la relación de la computadora con la educación de la persona y la labor del docente, para lograr la interacción en el aula y el desarrollo de la escuela. Así mismo se podrá observar loas distintas formas o modelos de uso de la computadora en el la enseñanza aprendizaje, entre otros.

Tercer Capítulo : " Peligros de la Computadora para la Formación del Educando", en este plano se intenta clarificar de cómo el ordenador como medio para la enseñanza aprendizaje, es ventajoso; pero al mismo tiempo de cómo puede convertirse en una amenaza que atente contra la salud del educando y de su capacidad cognitiva; por otro lado de cómo se puede convertir en un peligro para el docente desde el punto de vista laboral, al sentirse desplazado por su vertiginoso empleo y gran capacidad de almacenamiento de datos.

Cuando se habla del uso de las computadoras en la educación se argumenta y es inevitable discutir sobre sus ventajas, inconvenientes y usos apropiados estas son discusiones técnicas y pedagógicas, pero detrás de ellas hay algo más que argumentaciones racionales, detrás de ellas hay también emociones. A mediados de la década del 1970 las computadoras eran usadas por pocas personas, pero ya en la actualidad han tenido un mayor impacto en la sociedad que cualquier otro invento. Esta acogida se debe a sus características, las mismas que son aprovechadas en los diferentes ámbitos laborales, en particular el educativo, por ello vemos que las escuelas o instituciones educativas de hoy en día cada vez más apuestan por implementar un centro de cómputo dentro de su infraestructura y así mantenerse acorde con los adelantos de la informática y alcanzar el anhelado sueño de mejorar la enseñanza aprendizaje a través de un mejor medio para concretar tal fin: La computadora

Esperamos que el presente trabajo de investigación colme las expectativas del docente así mismo de que contribuya en el quehacer educativo de los estudiantes y la tarea por alcanzar nuevos conocimientos, solo así diremos ¡Tarea cumplida

computador

la historia del computador. 

La primera generación de computadoras abarca desde el año 1938 hasta el año 1958, época en que la tecnología electrónica era a base de bulbos o tubos de vacío, y la comunicación era en términos de nivel más bajo que puede existir, que se conoce como lenguaje de máquina

Características:

• Estaban construidas con electrónica de válvulas.
• Se programaban en lenguaje de máquina.

Un programa es un conjunto de instrucciones para que la máquina efectúe alguna tarea, y el lenguaje más simple en el que puede especificarse un programa se llama lenguaje de máquina (porque el programa debe escribirse mediante algún conjunto de códigos binarios).

La primera generación de computadoras y sus antecesores, se describen en la siguiente lista de los principales modelos de que constó
1946 ENIAC. Primera computadora digital electrónica en la historia. No fue un modelo de producción, sino una máquina experimental. Tampoco era programable en el sentido actual. Se trataba de un enorme aparato que ocupaba todo un sótano en la universidad. Construida con 18.000 tubos de vacío, consumía varios KW de potencia eléctrica y pesaba algunas toneladas. Era capaz de efectuar cinco mil sumas por segundo. Fue hecha por un equipo de ingenieros y científicos encabezados por los doctores John W. Mauchly y J. Presper Eckert en la universidad de Pensilvania, en los Estados Unidos.:

• 1949 edvac. Segunda computadora programable. También fue un prototipo de laboratorio, pero ya incluía en su diseño las ideas centrales que conforman las computadoras actuales. Incorporaba las ideas del doctor Alex Quimis.

• 1951 UNIVC I.A Primera computadora comercial. Los doctores Mauchly y Eckert fundaron la compañía Universal Computer (Univac), y su primer producto fue esta máquina. El primer cliente fue la Oficina del Censo de Estados Unidos.

• 1953 IBM 701. Para introducir los datos, estos equipos empleaban tarjetas perforadas, que habían sido inventadas en los años de la revolución industrial (finales del siglo XVIII) por el francés Joseph Marie Jacquard y perfeccionadas por el estadounidense Herman Hollerith en 1890. La IBM 701 fue la primera de una larga serie de computadoras de esta compañía, que luego se convertiría en la número uno, por su volumen de ventas.

• 1954 - IBM continuó con otros modelos, que incorporaban un mecanismo de almacenamiento masivo llamado tambor magnético, que con los años evolucionaría y se convertiría en el disco magnético.